Depuis la mise en place du Décret relatif à l’enseignement supérieur inclusif en 2014, les établissements d’enseignement supérieur sont tenus de mettre en place des aménagements raisonnables pour les étudiants en situation de handicap pouvant attester d’une déficience avérée, d’un trouble spécifique d’apprentissage ou d’une maladie invalidante.
L’enseignement inclusif soulève toutefois de nombreuses interrogations pour les enseignants du supérieur : les demandes d’aménagement sont-elles toujours justifiées et raisonnables ? Les aménagements mis en place garantissent-ils l’acquisition des compétences requises ? Respectent-ils les exigences et finalités des évaluations ? Est-ce équitable vis-à-vis de tous les étudiants ? Comment ne pas créer de nouvelles discriminations en accordant des aménagements à certains étudiants ? L’étudiant ayant bénéficié d’aménagements pourra-t-il exercer correctement son métier après ses études ?
Dès lors, les aménagements raisonnables pourraient-ils être perçus comme un privilège ? C’est cette question que nous vous avons proposé d’explorer et de discuter au cours de ce webinaire.
Dans un premier temps, trois enseignants ont témoigné de leurs propres questionnements face à des demandes d’aménagement à mettre en place dans le cadre de leur cours. Soucieux de garantir l’acquisition des compétences attendues pour tous leurs étudiants, sans discrimination, ils ont partagé leurs réflexions quant à ces demandes de rendre leur enseignement plus inclusif et la manière dont ils y ont apporté une réponse.
Dans un second temps, les concepts d’aménagements raisonnables, de privilèges et d’équité ont été discutés afin de permettre à chaque enseignant de s’interroger sur ses propres représentations et de réfléchir ensemble à la manière dont ces concepts peuvent faire sens en situation d’enseignement.
Anne-Catherine Vieujean
Directrice du Pôle académique et coordinatrice de la Chambre de l’enseignement supérieur inclusif du Pôle académique de Namur
anne-catherine.vieujean@poledenamur.be
Anne-Sophie Dewey
Responsable du service inclusif de la Haute École Albert Jacquard et intervenante lors du webinaire
anne-sophie.dewez@heaj.be